Ignare Academy

Ignare Academy – Les naufrages de l’enseignement Claire LAUX, Isabel WEISS Nil éditions, 08/2002, 201 p.

Claire LAUX, Isabel WEISS : 32 ans et 31 ans, agrégées et docteurs, enseignent respectivement l’histoire et la philosophie depuis une dizaine d’années..
Résumé :
Un pamphlet virulent écrit par deux jeunes enseignantes
Une démocratie authentique ne peut que reposer sur un enseignement de qualité. Or le système actuel met en danger les valeurs de la République, et plus largement celles de notre civilisation : apprendre à penser, fournir des efforts, comprendre, être responsable de ses actes.
Ce pamphlet démontre avec brio et efficacité comment une démocratisation mal pensée conduit à abaisser le niveau de la culture, notamment dans les matières littéraires. Lettres, histoire, géographie, philosophie sont réduites en qualité comme en quantité. On ne leur demande plus que de défendre l’opinion du moment, de suivre l’actualité, de rédiger des plaidoyers préfabriqués sur un canevas politique consensuel et au goût du jour. Au lieu de former des esprits libres, on finira peut-être par ne former que des citoyens moyens, voire médiocres. L’ambition de l’École est constamment revue à la baisse…
A l’heure où l’on confond l’utile et l’essentiel, la liberté et la facilité, seule une contestation radicale des réformes qui s’entassent depuis des années pourrait arrêter cette dégradation.