Enseignants et parents d’élèves sont convaincus qu’il existe une forte corrélation entre des classes aux effectifs peu nombreux et des bons résultats. La «baisse des effectifs» est une de leurs vieilles revendications. En quête, lui, de «gisements d’efficience», autrement dit d’économies, le ministère de l’Éducation nationale envisage au contraire, dans une note envoyée aux recteurs, une augmentation de la taille des classes à l’école primaire, estimant que «les études récentes indiquent que la diminution des effectifs dans les classes n’a pas d’effet avéré sur les résultats».
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