L’objectif est de réfléchir au cycle première/terminale dans son ensemble pour permettre une acquisition progressive des connaissances. La philosophie de la réforme tient en deux points selon le président du comité à l’origine de son élaboration. La logique consiste tout d’abord à différencier les approches économiques et sociologiques. Elle est ensuite axée sur l’acquisition des concepts de base indispensables en économie, notamment en première. L’idée est de « fournir aux élèves des notions et éléments de raisonnement suffisamment analytiques pour leur offrir une capacité de réflexion autonome ».
La vidéo du mois
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1 juin 2013 8 h 00 min - 2 juin 2013 17 h 00 min
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