Personne n’ignore plus le malaise des personnels de l’éducation nationale. On sait aujourd’hui, plus précisément, dans quelles proportions le stress les touche : 24 % des agents de l’éducation nationale sont « en état de tension au travail », et 14 % « en épuisement professionnel », selon l’enquête divulguée lundi 30 janvier par le Carrefour santé social – qui réunit la mutuelle MGEN, les fédérations FSU, UNSA-Education et Sgen-CFDT, ainsi que les syndicats d’enseignants Snes-FSU, Snuipp-FSU, et SE-UNSA. A titre de comparaison, 12 % des cadres et 23 % de tous les salariés se disent tendus au travail, selon l’enquête SUMER qui fait référence en France (2003). [...]
L’évolution du métier interrogée
Selon l’enquête 2011, si la tension au travail n’épargne par les professeurs – les instituteurs et les professeurs des écoles notamment -, elle semble toucher davantage les conseillers principaux d’éducation (CPE), les personnels techniques et les personnels administratifs. Le risque semble diminuer, en revanche, pour les personnels du secteur santé et social, de l’université, de la recherche et de la formation. La proportion ne varie pas selon l’âge ou le sexe. Pourquoi les CPE ? « Les personnels de médiation ont une latitude professionnelle très faible au regard de pressions très fortes, celles de la direction, des enseignants, des autres personnels, des élèves, des familles… », a répondu Christophe Bigaud, secrétaire national du SGEN-CFDT. Autrement dit, l’état de santé des agents dépend, en bonne partie, de leur degré d’autonomie. [...]
