TRIBUNE – Agnes Verdier -Molinié et Anne Coffinier soulignent l’intérêt des modes de gestion alternatifs des établissements scolaires.
Réformer l’école? On est presque gêné de poser la question. Depuis trente ans, l’école subit un feu roulant de réformes, sans le moindre résultat. Si l’on définit l’efficacité par le rapport entre le coût et les performances, le bilan est…
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