Source                               S'il existe un maillon dans notre système éducatif qui semble encore faire l'unanimité, c'est incontestablement le dispositif des écoles maternelles, une exception bien française, dont personne aujourd'hui n'aurait l'idée de contester la réussite et la nécessité.

    Véritable pavé dans la mare du pédagogiquement correct, cet essai démontre comment l'école maternelle est devenue un simple outil de garderie pour des parents qui, sans trop l'avouer, la considère de plus en plus comme telle.

    L'auteur dresse le tableau noir d'un système qui déresponsabilise les parents, accentue les inégalités sociales et favorise l'occupationnel aux dépends de l'apprentissage.

« Mon souhait serait qu'on revienne à des acquis disciplinaires très clairs pour tout le monde », explique l'inspecteur de l'Education nationale, auteur du livre qui sort demain.

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