Pour Marie-Cécile Bloch, enseignante, cofondatrice du Clept (1), il s’agirait de prendre le refus d’assister au cours comme un symptôme des dysfonctionnements de l’école plutôt que comme le fléau décrit par le ministère de l’éducation nationale La question de l’absentéisme est constitutive de celle de l’obligation scolaire : pour que les enfants de la République ne manquent pas l’école, elle fut décrétée obligatoire puisque indispensable à l’émancipation de tout futur citoyen. Mais aujourd’hui, qui se risquerait à menacer un élève d’un « si tu n’acquiers pas les savoirs émancipateurs, tu ne pourras pas trouver ta place dans la communauté des hommes » ? Lire la suite : Titre du lien