Archives par mot-clef : gender

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Après avoir dénoncé la théorie du gender en septembre, François Lebel s’en prend à ces « quelques gourous de l’Education nationale qui décident sans partage de ce qu’on enseigne à nos enfants »… cette fois-ci en géographie. A cause … Continuer la lecture →

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NDLR : On remarquera que les députés prennent acte que le Gender n’est pas dans les programmes alors qu’il faut bien qu’il vienne de quelque hauts responsables des rédacteurs pou qu’il soit si présent chez … Continuer la lecture →

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L’Hebdo demande :
Selon vous, faut-il dispenser les lycéens de ce sujet à polémque, ou au contraire, pensez-vous que c’est l’occasion pour eux d’exprimer leur propre point de vue sur la question ?

NDLR : Faut il rappeler à La Vie qu’on … Continuer la lecture →

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La polé­mique sur la théo­rie du genre a rebondi avec la consti­tu­tion contes­tée, à l’Assemblée natio­nale, d’un groupe d’étude sur les manuels scolaires.
Sur fond de polé­mique sur la théo­rie du genre, la com­mis­sion de l’Éducation de l’Assemblée natio­nale a consti­tué … Continuer la lecture →

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Très bonne analyse des hussards noirs de l’école déboussolée :
« Le ministre fait une belle démonstration d’hypocrisie :
Il écrit ainsi successivement :
« La théorie du genre n’apparait pas dans les programmes de Svt – Le programme est centré sur des phénomènes biologiques »
« En … Continuer la lecture →

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Les enseignants, et particulièrement les enseignantes, jouent un rôle déterminant dans la promotion de l’égalité et de la mixité. A l’occasion d’un colloque du Scéren (cndp), organisé le 4 octobre à Bordeaux et intitulé « Femmes, filles et… garçons », … Continuer la lecture →

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Luc Chatel vient d’envoyer une lettre de mission à Michel Leroy, inspecteur général de l’éducation nationale sur les manuels scolaires. «Si, en France, le choix du manuel relève de la liberté pédagogique des enseignants, l’importance de cet outil dans la … Continuer la lecture →

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Les responsables de l’Enseignement catholique sont pleinement dans leur mission quand ils interpellent ces contenus. Ce qui me préoccupe le plus est que l’on distille, dans les années lycéennes où la pensée ne fait que se forger, un subjectivisme et … Continuer la lecture →

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ROME, Mardi 27 septembre 2011(ZENIT.org)–Marguerite A. Peeters est intervenue au Colloque sur le « gender » (la théorie du « genre ») qui s’est tenu à la faculté de droit de Toulon les 17 et 18 septembre. Il était organisé … Continuer la lecture →

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A l’aube de cette rentrée scolaire 2011, une bien étrange polémique agite….les autorités académiques : La querelle des postes entre les 16 000 postes supprimés par le gouvernement et les 60 000 postes que se propose de créer le candidat … Continuer la lecture →

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Réintroduire des cours de morale à l’école, voilà la bonne idée ministérielle pour cette rentrée ! La récente irruption de la théorie du genre (ou gender) dans les manuels scolaires nous le confirme pourtant : afin d’éviter tout détournement idéologique, mieux … Continuer la lecture →

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Les Jeunes Indépendants et Paysans se félicitent du mouvement de contestation d’une large part de la droite parlementaire face à l’introduction au sein des manuels de Sciences et Vie de la Terre des lycées de l’idéologie du « genre » … Continuer la lecture →

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Le ministre de l’Éducation nationale Luc Chatel a déclaré dimanche qu’il « verrai(t) d’un bon oeil » la mise en place de la mission d’information parlementaire sur les programmes des manuels scolaires proposée par le président du groupe UMP à l’Assemblée nationale … Continuer la lecture →

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Mgr Dufour, archevêque d’Aix et Arles, réagit à l’enseignement obligatoire du gender :
« Savez-vous répondre à cette simple question : êtes-vous garçon ou fille, homme ou femme ? En cette rentrée scolaire, des manuels de sciences de la vie et de … Continuer la lecture →

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Importée des États-Unis, la «théorie du genre» professe que l’identité sexuelle est une construction sociale. Enseignants laïcs et associations catholiques protestent contre cette «innovation» qui figure désormais dans les manuels de première.
Voilà une polémique que le ministre de l’Education nationale … Continuer la lecture →

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« Dans un manuel de philo, je ne serais pas choqué. On en discuterai et dans le débat je serais contre, mais pas en SVT, ce n’est pas une donnée, en SVT, on fait de la science. »