La vidéo du mois
-
-
-
-
1 juin 2013 8 h 00 min - 2 juin 2013 17 h 00 min
-
-
Action ! Addictions Ailleurs Associations Autorité Caractère propre Centralisation ou décentralisation Combats Communautarisme Desinstruction Décrochage scolaire Démagogie Ecole et civilisation Ecouter Education civique Eduquer Elèves Elèves et étudiants Encadrement Enfants Enseignants Enseignement religieux Enseignement supérieur Enseignement supérieur libre Etudiants Evaluation Evangélisation Film Formation gender Genre Gouvernance Handicap Humour Idéologie des programmes Instruction ou éducation Internat Laïcisme Le mot du jour Liberté intellectuelle Liberté religieuse Liberté scolaire Lire Lobby Manuels Mixité Moral Multiculturalisme Orientation Parentalité Parents Pratiques Programmes Présidentielle Pédagofolie Pédagogies Reforme Rendez vous Ressources et témoins Réinstruction Savoirs et culture Savoirs et culture Sexualité Sondage Subsidiarité Autonomie Tice Tribune Université Vidéos Violence-
Commentaires récents
- Ex délégué dans Philippe WAESELYNCK de MEDIAPART nous a fait bien rire.
- Baudrillart dans La non-mixité : une vraie liberté
- « Le péché de Sodome… » | PEP'S CAFE ! dans Luc Chatel refuse de rencontrer la fondation de service politique sur la question du Gender. Bientôt 2012.
- Chloé dans La non-mixité : une vraie liberté
- MARIE dans Pierre et le Loup
Archives par mot-clef : Programmes
Tweet
Le rétablissement de l’histoire-géographie en terminale scientifique : voilà un engagement de campagne sur lequel le gouvernement n’entend pas transiger. Dès 2013, les élèves de la « voie royale » n’auront plus, en 1re S, que deux heures et demie de cours … Continuer la lecture
Publié dans Non classé
Marqué avec Elèves et étudiants, Enseignants, Programmes
Laisser un commentaire
L’éducation au sexe dès le primaire
Tweet
Violences, pornographie ou lutte contre les préjugés… Vincent Peillon lance un groupe de travail pour que l’éducation à la sexualité dès la primaire, dans les programmes depuis 2001, devienne «effective».
«Refonder la République par l’école». Vincent Peillon abuse de la formule. … Continuer la lecture
Le Brevet des Collèges, un diplôme au rabais !
Tweet
Réputé pour ses communiqués rageurs, le collectif d’enseignants « Sauver les lettres » a titré, sur Internet : « DNB, c’est plié ». « C’est à la première année du collège qu’il faut remonter pour saisir l’esprit du questionnaire proposé aux candidats », assure Luc Richer, … Continuer la lecture
L’épreuve d’histoire de l’art dans le flou
Tweet
C’est plutôt auprès des enseignants – et des parents – que l’épreuve orale et son absence de cadrage sont devenues source d’inquiétude. Jurys convoqués au débotté, candidats « surnotés »… Le baptême du feu de l’épreuve d’histoire des arts a … Continuer la lecture
Histoire-géo en terminale S
Tweet
Sur France Inter, Vincent Peillon s’est déclaré favorable au rétablissement de l’histoire-géographie en terminale S. Il a précisé qu’elle « sera obligatoire dans un an » mais dès la rentrée 2012 les établissements devront proposer l’ option histoire-géo en terminale S. La … Continuer la lecture
SE LIBÉRER DE LA TYRANNIE DES PROGRAMMES SCOLAIRES
Tweet
Le débat public n’aborde que trop rarement la question cruciale des programmes scolaires. S’il le fait, c’est toujours de façon ponctuelle et sous le coup de l’émotion, à l’occasion d’une énième réforme malheureuse, comme récemment sur l’introduction de l’idéologie dugender en … Continuer la lecture
L’association des professeurs d’économie voudrait que l’école soit la caisse de résonance des tensions sociales
Tweet
Après la volonté d’introduire sans aucun recul ni déontologie les débats contemporains sur l’homoparentalité (Spécialité Droit de Terminale Littéraire) et les théories sociologiques du genre en cours de SVT, c’est au tour de l’association des professeurs de SES de vouloir calquer l’école sur les … Continuer la lecture
2001-2011 : réflexions sur les programmes de français au lycée
Tweet
La conception et l’écriture d’un programme d’enseignement constituent à coup sûr un exercice difficile : il faut du talent pour en présenter un nouveau, cautionné et promu par l’institution, sans désavouer l’ancien, qui fut prescrit quelques années plus tôt… De … Continuer la lecture
Publié dans Non classé
Marqué avec Ecole et civilisation, Programmes, Reforme
Laisser un commentaire
L’enseignement des langues régionales en question
Tweet
Luc Chatel, le ministre de l’Éducation nationale, entend publier prochainement un rapport qui fera «mieux connaître la politique de l’État en faveur des langues régionales». Cette annonce fait suite à une proposition de loi examinée fin juin par des sénateurs … Continuer la lecture
EXCLUSIF : Gender, Histoire nationale : L’argumentaire secret de Luc Chatel pour éteindre les incendies de la déconstuction de l’école
Tweet
Open publication – Free publishing – More argumentaire
TELECHARGER
L’Enseignement Catholique veut alléger les horaires et les programmes
Tweet
Un groupe de travail a été créé au ministère de l’Education pour discuter avec l’enseignement catholique de ces réformes. Parmi les pistes avancées : le développement de l’enseignement à distance dès la rentrée 2012, une circulaire du ministère ayant été publiée … Continuer la lecture
Fronde contre le programme d’histoire-géo de première
Tweet
Comment faire en un an à peu près ce que l’on faisait en deux ans, en plus devant des élèves de séries différentes dont certains passeront la matière au bac à la fin de l’année et d’autres non ? A … Continuer la lecture
Histoire géo : révolte contre les programmes de Première.
Tweet
Pourquoi nous ne ferons pas ce programme de Première (tel qu’il nous est imposé)
Au-delà de la critique salutaire et nécessaire, nous ressentons parfois l’urgence de poser des actes concrets. À propos du programme de Première d’histoire-géographie qu’il faudra mettre en … Continuer la lecture
Zoom sur la circulaire de rentrée
Tweet
La circulaire de préparation de la rentrée 2011 a été publiée au B.O. aujourd’hui. Elle est consultable sur le site du ministère de l’Education nationale.
En maternelle, elle annonce notamment une sensibilisation aux langues vivantes, accompagnée d’une réflexion sur l’apprentissage précoce … Continuer la lecture
Les avatars de la culture chrétienne dans l’enseignement de l’histoire
Tweet
Cette introduction d’un enseignement sur les origines du christianisme au lycée était apparu d’autant plus nécessaire qu’à la même époque, un certain nombre de personnalités s’étaient alarmées de la montée de l’inculture religieuse chez les jeunes et de l’incapacité qui … Continuer la lecture
Le projet des nouveaux programmes de terminale pose t il question à l’enseignement privé ?
Tweet
Dans le projet de Consultation nationale sur les projets de programmes de terminale des séries générales, on peut lire deux axes de formatage des consciences :
Le premier point concerne ce qui est proposé sous le titre « l’évolution de la famille » … Continuer la lecture
Publié dans Non classé
Marqué avec Idéologie des programmes, Programmes, Reforme
Laisser un commentaire
Le départ global est toujours banal pour apprendre à lire
Tweet
Ces articles de Luc Cédelle montrent un festival de méthode d’apprentissage de la lecture avec une méthode a départ global et pas du tout syllabique, tout en prétendant être dans une voie moyenne :
Le profil de la maîtresse … Continuer la lecture
Publié dans Non classé
Marqué avec Desinstruction, Lire, Pédagogies, Pratiques, Programmes
Un commentaire
Nouveaux programmes pour enseigner le consentement à la loi
Tweet
Les lycéens des classes de terminale littéraire auront à la rentrée 2012 la possibilité de choisir une option « Droit et grands enjeux contemporain », par laquelle leur sera prodiguée notamment un enseignement sur le Droit et Internet, destiné à renforcer la … Continuer la lecture
Les projets de programme de Terminale soumis à la consultation des enseignants
Tweet
Les projets de programme de Terminale sont soumis à la consultation des enseignants sur le site Eduscol du ministère de l’Éducation Nationale. La réforme du lycée (voie générale), engagée avec la Seconde en cette année scolaire 2010-2011 se poursuit … Continuer la lecture
L’introduction de la Philosophie avant la Terminale est critiquée
Tweet
Le syndicat enseignant Snalc-Csen a dénoncé mercredi un projet de circulaire sur les modalités d’introduction de la philosophie en seconde et en première dans certains lycées à la rentrée, estimant qu’il risque de « dénaturer » cet enseignement.
Dans un communiqué, le syndicat … Continuer la lecture
Luc Chatel veut « décloisonner » l’enseignement des sciences
Tweet
Le ministre de l’éducation préconise une approche globale de la physique-chimie, de la biologie et des technologies au collège
En décembre, dans le cadre d’un partenariat avec l’Observatoire de Haute-Provence, 12 élèves de seconde du lycée Pierre-Gilles-de-Gennes de Digne (Alpes-de-Haute-Provence) ont … Continuer la lecture
Une initiation à la philosophie envisagée en seconde
Tweet
L’idée d’un apprentissage dès la classe de première, voire de seconde, les associations de professeurs de philosophie la portent depuis longtemps et l’ont souvent présentée aux pouvoirs publics sans résultat. Récemment encore, le médiatique philosophe Raphaël Enthoven publiait une tribune … Continuer la lecture
Bientôt des QCM pour remplacer les dissertations en Histoire-Géo
Tweet
Le ministère français de l’Education nationale a publié en catimini en août 2010 les futurs programmes d’histoire-géographie de la classe de première. Ils menacent de dénaturer l’enseignement en faisant disparaître la chronologie et, plus grave, remplacent les dissertations par des … Continuer la lecture
Dimitri Casali membre du collectif “Notre histoire forge notre avenir”
Tweet
Dimitri Casali membre du collectif “Notre histoire forge notre avenir” était l’invité de Robert Ménard dans son émission d’I Télé le 19 novembre 2010. Il revient sur la suppression annoncé de Napoléon et Louis XIV de nos programmes d’histoire.
Publié dans Non classé
Marqué avec Idéologie des programmes, Multiculturalisme, Programmes, Vidéos
Laisser un commentaire
Napoléon viré des manuels scolaires
Tweet
Intervention de Dimitri Casali sur RMC, le 12 novembre. Reçu par Éric Brunet, il était opposé à Christiane Taubira et a défendu une autre vision de l’Histoire que celle proposée par le Ministère de l’Éducation.
Il aborde ainsi la disparition de … Continuer la lecture
L’Economie au Lycée : débat autour d’une réforme contestée
Tweet
L’objectif est de réfléchir au cycle première/terminale dans son ensemble pour permettre une acquisition progressive des connaissances. La philosophie de la réforme tient en deux points selon le président du comité à l’origine de son élaboration. La logique consiste tout … Continuer la lecture
La philosophie pour les petits
Tweet
Ils sont tout petits, mais leur tête est remplie de questions inversement proportionnelles à leur taille. Et leur créativité dans le domaine pourrait faire pâlir le plus socratique des philosophes. Longtemps, on a pourtant tenu les enfants à distance du … Continuer la lecture
L’anglais, une langue « trop omniprésente » pour l’APLV
Tweet
Pouvez-vous vous présenter ?
J’enseigne depuis 24 ans. Je suis professeur agrégé d’anglais à l’IUT de Villeneuve-d’Ascq. Je dépends de l’université de Lille-1. J’ai quitté mes fonctions de président de l’Association des professeurs de langues vivantes (APLV) en 2008. Je continue … Continuer la lecture
De Gaulle, ce chêne qui cacherait et un intérêt particulier et un intérêt général
Tweet
Marie-Odile Dufloux-Richard, agrégée de lettres classiques, professeur en lycée et François Proust, consultant
Quatre auteurs sont au programme de littérature du baccalauréat 2010. Le programme change pour moitié chaque année. Aux deux déjà présents en 2009 l’Odyssée d’Homère et Fin … Continuer la lecture
S’ouvrir aux autres, c’est aussi apprendre moins sur son histoire…?
Tweet
Quelques mois après la polémique sur la suppression de l’enseignement de l’histoire aux élèves des classes de terminale scientifique, la réforme des programmes des collégiens suscite la controverse. Au centre de la discorde : le fait que la période … Continuer la lecture
Il faut repenser l’enseignement du français
Tweet
Article proposé au Monde et au Figaro, refusé par le Monde, publié par le Figaro des 7-8 août 2010
Pour une refondation de l’enseignement du français
Si un consensus semble se dégager du débat sur l’identité nationale, tant chez ceux … Continuer la lecture
Le rapport sur l’enseignement de la philosophie qui met le feu aux poudres
Tweet
Profitant de la réforme à venir des programmes de terminales technologiques (applicables à la rentrée 2011), l’association pour la création d’instituts de recherche sur l’enseignement de la philosophie (Acireph, association regroupant des professeurs favorables à une réforme de fond de … Continuer la lecture
Louis XIV terrassé par Nicolas 000
Tweet
Napoléon & Louis XIV expulsés par Sarkozy !envoyé par FrenchCarcan. – Découvrez des vidéos faites entre amis ou en famille.
Publié dans default
Marqué avec Idéologie des programmes, Multiculturalisme, Programmes
Laisser un commentaire
“On offre un SMIC culturel à toute une génération”
Tweet
En matière d'Histoire, on offre un Smic culturel à toute uenvoyé par rtl-fr. – L'info internationale vidéo.
Plus de 2000 personnes sur Facebook veulent conserver Napoléon et Louis XIV au programme d’Histoire
Tweet
Communiqué de presse
du collectif
“Notre Histoire forge notre Avenir”
Plus de 2000 personnes sur Facebook veulent conserver Napoléon et Louis XIV au programme d’Histoire
Le 1er septembre 2010 marquera la rentrée scolaire pour les collégiens de France. En vertu d’une décision de 15 … Continuer la lecture
TV : des animateurs contre la réforme des programmes d’histoire à l’école
Tweet
Pour Stéphane Bern, qui anime Secrets d’histoire cet été sur France 2, cette réforme est tout simplement absurde. « Un peuple qui ne sait pas d’où il vient ne peut pas savoir où il va. Non seulement les enfants ne … Continuer la lecture
Napoléon viré des manuels scolaires ?
Tweet
Article de l’historien Dimitri Casali publié sur le blogue d’Eric Brunet, écrivain et journaliste à France Télévisions :
La lecture des 116 pages des nouvelles instructions officielles pour les programmes scolaires est surréaliste pour ne pas dire affligeante !
François Ier, Henri … Continuer la lecture
