Archives par mot-clef : Savoirs et culture

La peau du latin

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Hier, lorsqu’un élève arrivait au Cycle d’orientation en choisissant le latin, il éprouvait un choc : il entrait de plain-pied dans une histoire vivante. Le passé dans sa dimension culturelle débarquait soudain dans sa salle de classe, et ce passé … Continuer la lecture

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Lire-Ecrire poursuit son évaluation sur les méthodes de lecture pour l’année 2010-2011 : Répondez y !

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Nous poursuivons notre travail de veille en lançant une nouvelle enquête, qui couvrira l’année scolaire 2010-2011, et qui sera poursuivie les années suivantes afin de suivre l’évolution de cette question
Cette enquête ne concerne que les enfants présents en CP en … Continuer la lecture

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Défaut de mémoire : Que célèbre-t-on le 11 novembre?

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Selon un sondage paru dans Notre Temps, seuls 46% des Français connaissent la signification de ce jour férié. Et vous, vous savez?
Voir les résultats du Post pour 1467 votes
Le 11 Novembre correspond à l’armistice de la première guerre mondiale
88.1%
Le … Continuer la lecture

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Lire-Ecrire publie les conclusions de sa grande enquête sur l’apprentissage de la lecture

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Notre enquête 2010, maintenant clôturée, a recueilli 800 réponses provenant de tous les coins de France. Vous pouvez en consulter les principales conclusions.
Le questionnaire placé sur notre site avait pour but de combler un immense vide : en France, il … Continuer la lecture

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Naissance et évolution du français

e français est une langue romane. Sa grammaire et la plus grande partie de son vocabulaire sont issues des formes orales et populaires du latin, telles que l’usage les a transformées depuis l’époque de la Gaule romaine. Les Serments de Strasbourg, qui scellent en 842 l’alliance entre Charles le Chauve et Louis le Germanique, rédigés en langue romane et en langue germanique, sont considérés comme le plus ancien document écrit en français.

     Au Moyen Âge, la langue française est faite d’une multitude de dialectes qui varient considérablement d’une région à une autre. On distingue principalement les parlers d’oïl (au Nord) et les parlers d’oc (au Sud). Avec l’établissement et l’affermissement de la monarchie capétienne, c’est la langue d’oïl qui s’impose progressivement.

     Mais on peut dire que la France est, comme tous les autres pays d’Europe à cette époque, un pays bilingue : d’une part, la grande masse de la population parle la langue vulgaire (ou vernaculaire), qui est aussi celle des chefs-d’œuvre de la littérature ancienne (la Chanson de Roland, le Roman de la rose…) ; d’autre part, le latin est la langue de l’Église, des clercs, des savants, de l’enseignement, et c’est aussi l’idiome commun qui permet la communication entre des peuples aux dialectes plus ou moins bien individualisés.

     Malgré la progression continue du français, cette coexistence se prolonge jusqu’au XVIIe siècle, et même bien plus tard dans le monde de l’Université et dans celui de l’Église.

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Eloge de la langue Française par JM Le Clézio

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J’ai longtemps cru qu’on avait le choix de sa langue. Alors, je rêvais de parler le russe, le nahuatl, l’égyptien. Je rêvais d’écrire en anglais, la langue la plus poétique, la plus douce, la plus sonore. Pour mieux réaliser ce … Continuer la lecture

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Festival Européen Latin Grec

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Découvrez le programme du Festival européen Latin Grec qui aure lieu à   L’Abbaye de Neumünster,  le 28 et 29 mai prochain au Luxembourg.

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Les humanités, pour quoi faire ?

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Du 27 au 29 mai 2010.
aura lieu les Assises des Lettres :
  » Les humanités, pour quoi faire ? « 
 à Toulouse,
Ce Colloque est organisé par plusieurs associations et par diverses équipes de recherche de Toulouse2-Le Mirail.

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Le festival européen latin-grec, 6ème année !

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par sa fondatrice, Elizabeth Antébi, avec le parrainage de Jacqueline de Romilly, de l’Académie française
Sixième édition pour ce festival apprécié de nombreux jeunes élèves en latin et en grec. Ils se retrouvent cette année au Luxembourg. Jacqueline … Continuer la lecture

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Prenons des nouvelles de la francophonie qui fête ses 40 ans !

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En cette année 2010 où l’on célèbre les 40 ans de la création de l’Organisation Internationale de la Francophonie, Canal Académie vous propose une chronique d’Axel Maugey sur l’actualité de la place de la langue française dans le monde. Il … Continuer la lecture

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Prix Richelieu 2010

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a été remis le 27 mars 2010
par le président de
Défense de la langue française,
Angelo Rinaldi, de l’Académie française.

Deux journalistes européens lauréats du prix Richelieu 2010
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L’autorité en démocratie, par François Terré

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Une communication prononcée à l’Académie des sciences morales et politiques

L’autorité semble en chute libre ! Le concept connaît un recul que le juriste François Terré, de l’Académie des sciences morales et politiques, a analysé devant ses confrères réunis en … Continuer la lecture

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La science des ânes retrouve ses lettres de noblesse

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Longtemps délaissée, l’orthographe revient à l’ordre du jour. Aujourd’hui certaines entreprises et  certains cabinets de recrutement exigent que les candidats maîtrisent parfaitement la langue de Voltaire.
Une nouvelle rubrique est en passe d’apparaître dans le curriculum vitae : maîtrise de l’orthographe. … Continuer la lecture

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Luc Chatel et la prévention de l’illettrisme

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Le Ministre de l’Éducation Nationale a prononcé le 29 mars 2010 un important discours sur la prévention de l’illettrisme. Luc Chatel reprend une partie des préconisations du Rapport sur l’acquisition du vocabulaire à l’école élémentaire d’Alain Bentolila (mars 2007) dont … Continuer la lecture

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Le secrétariat d’Etat à la Francophonie lutte contre les anglicismes

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En lançant un concours à destination des étudiants, le secrétariat d’Etat à la Francophonie souhaitait trouver des traductions innovantes à cinq anglicismes : buzz, chat, tuning, newsletter et talk. Alain Joyandet a rappelé qu’il y a 10 ans, tout le … Continuer la lecture

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QUEBEC : La pédagogie par compétences est désastreuse : Nouveau virage

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L’ADQ demande à Courchesne d’arrêter de louvoyer quant à l’abandon de la réforme pédagogique

L’Action démocratique du Québec croit que la ministre de l’Éducation, Michelle Courchesne (à droite), doit clarifier sa position sur la réforme scolaire.
Commentant un reportage indiquant … Continuer la lecture

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Claude Hagège, linguiste de renommée mondiale, rappele la France à ses devoirs envers sa propre langue.

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La 20è Journée internationale de la Francophonie correspond aujourd’hui aux 40 ans de l’OIF. L’occasion pour Claude Hagège, linguiste de renommée mondiale, de rappeler la France à ses devoirs envers sa propre langue.
Claude Hagège souhaite que le français soit … Continuer la lecture

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La Fondation pour l’école en faveur d’écoles indépendantes

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Lu sur Canal Académie, de l’Institut de France 
La Fondation pour l’école propose une œuvre éducatrice depuis 2004 au travers d’écoles indépendantes. Sa présidente Anne Coffinier présente ici son action ainsi que la première édition du concours national de la langue … Continuer la lecture

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Apprendre à écrire à l’école : une nouvelle urgence

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Apprendre à écrire et apprendre à lire sont deux activités qui se complètent et qui doivent être conduites de manière simultanée. Le choix d’une méthode alphabétique pour enseigner la lecture s’accompagne d’un apprentissage progressif et méthodique de l’écriture. Ce dernier … Continuer la lecture

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« Sale intello »

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De Natacha Polony :
C’est un petit garçon comme on se dit qu’il n’en existe plus. Calme et bien élevé, respectueux et appliqué. D’une rigueur proche de la méticulosité. Un petit garçon de douze ans, blond, à lunettes. Appelons-le Clément, pour … Continuer la lecture

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Chatel met l’accent sur la prévention de l’illettrisme, dès la maternelle

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Le ministre de l’Education Luc Chatel a mis l’accent sur la prévention de l’illettrisme dès la maternelle, lors de la présentation de mesures de lutte contre cette « réalité qui n’est pas une fatalité », lundi au Salon du Livre. L’illettrisme concerne … Continuer la lecture

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Pour l’honneur de la France

Courrier adressé au président algérien, Monsieur BOUTÉFLICA, par M. André SAVELLI, professeur agrégé en histoire au Val de Grâce. 

LETTRE à M. BOUTEFLIKA 

Président de la République algérienne.
Monsieur le Président,
En brandissant l’injure du génocide de l’identité algérienne par la France, vous saviez bien que cette identité n’a jamais existé avant 1830. Ferrat Abbas et les premiers nationalistes avouaient l’avoir cherchée en vain. Vous demandez maintenant repentance pour barbarie : vous inversez les rôles !

C’était le Maghreb ou l’Ifriqiya, de la Libye au Maroc. Les populations, d’origine phénicienne (punique), berbère (numide) et romaine, étaient, avant le VIIIème siècle, en grande partie chrétiennes (500 évêchés dont celui d’Hippone / Annaba, avec Saint Augustin). Ces régions agricoles étaient prospères.
Faut-il oublier que les

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L’impasse de la philosophie au bac

A l’heure où l’on parle de refonder la filière littéraire, il semble opportun d’aborder la question de l’enseignement de la philosophie en terminale. Professeur de philosophie depuis 15 ans à Paris, j’ai souvent entendu parler du projet de rendre la philosophie optionnelle au bac. Dans un rapport de 2006, l’inspection générale prévoyait de la réduire à une « composante du pôle optionnel sciences humaine ». Aujourd’hui, cette hypothèse n’est plus évoquée au ministère de l’Éducation nationale et c’est tant mieux. On sait ce qu’il est advenu du latin et du grec avec de telles mesures.

Il est vrai que le lycée a beaucoup changé ces dernières années et que l’enseignement de la philosophie y est de plus en plus en plus difficile.

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Réflexion sur les mathématiques à l’école

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Un de nos grands mathématiciens, Jean-Pierre Demailly, se préoccupe de la baisse continuelle du niveau des mathématiques en France, aussi bien du côté des enseignants que des élèves.

Pièce jointe

csen_nice_141109.pdf (Type: application/pdf, Taille: 146.59 KO) — 20 téléchargements

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Directives ministérielles et méthodes globales

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http://media.eduscol.education.fr/file/ecole/60/7/Lire_au_CP_136607.pdf
Voilà les nouvelles directives pour l’apprentissage de la lecture.
On peut constater que l’apprentissage en début de CP commence toujours par la reconnaissance de mots entiers.

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Réduire l’illettrisme pour combattre le chômage

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MARC LANDRÉ
Figaro Économique
         Un tabou, et un énorme handicap dans la recherche d’un travail. En visite hier matin dans une agence Pôle emploi du Havre – son deuxième déplacement en quinze mois dans la cité normande -, Laurent Wauquiez … Continuer la lecture

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Participez à l’enquête 2010 sur l’apprentissage de la lecture à l’école

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Dans un rapport daté d’octobre 2009, le ministère de l’Education Nationale publie un état de l’école qui confirme que les élèves savent de moins en moins bien lire à l’entrée en sixième. Quant à l’orthographe, il faudrait vivre retiré du … Continuer la lecture

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L’école publique

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1. Un problème de niveau scolaire
Toutes les études s’accordent pour constater une baisse constante du niveau, par exemple :

En France, 4 écoliers sur 10 sortent du CM2 avec des lacunes si graves, qu’ils ne pourront pas suivre le reste de leur … Continuer la lecture

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Actes du colloque sur l’avenir du collège unique

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Les actes du colloque du 28 novembre 2009 sur le thème « Vers un renouveau du collège unique ? » seront publiés dans un ouvrage à paraître en septembre. Ils seront complétés par de nouvelles contributions … Continuer la lecture

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Littérature et société : de la cosmétique appliquée au lycée

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Par Françoise Guichard, présidente de Reconstruire l’école
 
 
Cette chronique  –  dont le titre constitue un petit clin d’œil aux vieux lecteurs de L’Huma qui se souviennent avec émotion du billet d’André Wurmser – se propose de suivre l’actualité de l’Ecole, avec … Continuer la lecture

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Point de vue sur les réformes en cours dans le système éducatif

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Article dans la Gazette des Mathématiciens, n° 119, janvier 2009 Point de vue sur les réformes en cours dans le système éducatif

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Apprendre à bien écrire

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Dès la classe de maternelle en grande section il est important d’apprendre à bien écrire. C’est un travail qui peut être fait à la maison s’il n’est pas fait en classe. C’est en écrivant que l’enfant mémorisera précisément … Continuer la lecture

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QUEBEC : les futurs enseignants peinent à réussir l’examen de français

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Le nouvel examen national de français donne du fil à retordre aux futurs enseignants. Dans certains programmes, à peine un quart des étudiants obtient la note de passage, ce qui cause bien des soucis aux facultés et aux départements d’éducation.
Depuis … Continuer la lecture

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ECOLE, LA GRANDE DUPERIE

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Par Fabrice Madouas , in « Le spectacle du monde » février 2010
C’est en restaurant la transmission du savoir que l’école parviendra à lutter contre les inégalités sociales. 
Combattre les inégalités sociales. C’est le but que tous les gouvernements, de droite ou de … Continuer la lecture

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Participez à l’enquête 2010 sur l’apprentissage de la lecture à l’école

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Programmes scolaires

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« Il s’agit d’un choix idéologique et politique » s’était emporté Guaino dans l’émission C Politique de France 5 le 25 octobre. Il ne faut plus qu’ils soient « traités par des spécialistes, des inspecteurs de l’Education Nationale ».
 Par qui et où ? demande … Continuer la lecture

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Illettrisme: le mal moderne

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Ils ont entre 18 et 25 ans. Ils ont passé des années assis devant des professeurs qui se battaient pour leur faire lire quelques lignes, leur apprendre les accords des participes passés et la concordance des temps. Certains sont encore … Continuer la lecture

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Grandes écoles : non à la discrimination positive

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Jean-Robert Pitte, de l’Institut
L’ancien président de l’université Paris-Sorbonne plaide pour une remise en marche de l’ascenseur social dans l’enseignement, mais pas à n’importe quel prix.
 
Notre enseignement, supérieur n’en finit pas de renâcler à la perspective de toute réforme. Les universités … Continuer la lecture

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L’enseignement de la science à l’école primaire : les propos de Jean Salençon, président de l’Académie des sciences, et de Luc Chatel, Ministre de l’Education nationale

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L’Académie des sciences et le ministère de l’Éducation nationale partagent une ambition commune : « implanter la démarche scientifique à tous les niveaux de la scolarité, transmettre le goût des sciences et se donner les moyens de le fortifier ». Canal Académie retransmet … Continuer la lecture

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Grand Prix de la langueet de la culture françaises

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La maîtrise de la langue française est la condition sine qua non detoute excellence, de toute fécondité et – dans la situation historique qui est la nôtre – de toute renaissance culturelle. C’est même le cas en mathématiques, comme l’affirme … Continuer la lecture

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