Archives par mot-clef : Tribune

Être réac’ pour révolutionner l’éducation

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« Je suis une prof réac et fière de l’être », proclame Véronique Bouzou, dans son dernier livre.

Dans ce nouvel essai, l’auteur deCes profs qu’on assassine, professeur de lettres dans un collège de région parisienne, n’hésite pas à aborder les sujets qui fâchent : discipline, … Continuer la lecture

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Oublié son “caractère propre”, l’école catholique recherche son propre caractère.

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Bercé longtemps par l’illusion de pouvoir garder son caractère propre, sans doute n’est-il pas exagéré de dire qu’aujourd’hui l’enseignement catholique l’a perdu. Inexorable dérapage : pas d’enseignement catholique sans professeurs catholiques. Vous me direz : mais il y en a. … Continuer la lecture

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10 propositions d’enseignants pour l’éducation

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Jean-Paul Brighelli est professeur de Lettres. Face aux propositions des candidats à l’élection présidentielle de 2012 concernant l’éducation, le blogueur synthétise dix solutions envisagées par ses collègues.

La démocratie étant le pire système à l’exclusion de tous les autres, il m’a … Continuer la lecture

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Les deux écoles

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Faut-il une ou deux écoles ?
Hier, la gravure des manuels de la troisième république, montrant Charlemagne félicitant de leurs bons résultats les enfants de ses serviteurs et chassant de l’école qu’il avait créée dans son palais les mauvais élèves, … Continuer la lecture

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Ciel ! Il y a du GRIP dans mon blog… (2) ou l’inconséquence comme principe de gouvernance

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Lu ici

« J’avais promis une explication à cette publication «en stéréo» (1) – ici et chez le terrifiant Brighelli – de la lettre ouverte du GRIP au ministre de l’éducation. La voici. Pour commencer, je ferais observer que le GRIP ne … Continuer la lecture

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Décentraliser et libéraliser l’école

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Article paru dans l’hebdomadaire français Valeurs actuelles du jeudi 27 octobre 2011. Chantal Delsol est une philosophe, historienne des idées politiques, et romancière française. Elle fonde l’Institut de recherche Hannah Arendt en 1993 et devient membre de l’Académie des Sciences … Continuer la lecture

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Et si on déchaînait le mammouth ?

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Dénoncer le fiasco de l’Education nationale tourne à la rengaine : elle n’éduque pas plus qu’elle n’instruit. En face de résultats comparables, toute entreprise déposerait son bilan. Pourquoi pas celle-ci, la plus grosse et la plus coûteuse du monde ?
On … Continuer la lecture

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Propagande scolaire selon Eric Zemmour

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La faute à qui ?

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« C’est qui ? »(sic) demande un étudiant français de troisième année à deux camarades étrangers qui viennent d’évoquer Saint Exupéry.
Sais-tu où se trouve la Nouvelle Calédonie ? La question est posée, il y a quelques jours, à un … Continuer la lecture

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Le songe d’une enseignante idéaliste

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A. est seul à sa table, 3ème rang. Seul car trop bavard. Repéré dès la première semaine de septembre, je l’ai séparé de son voisin. Sans surprise à vrai dire… nos liens avec l’école primaire locale nous permet d’avoir le … Continuer la lecture

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Bernard Appy, Pédagogue « protestant libéral » et désormais chef d’entreprise…

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Dans un article du 15 septembre, Bernard Appy publie sa critique du livre de Natacha Polony « Le pire est de plus en plus sur« .
Sortant amplement des règles élémentaires du travail de critique d’un ouvrage, Bernard Appy se permet de s’étaler … Continuer la lecture

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Logés, nourris

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Et quoi encore ?
On nous annonce que bientôt 50 000 français de plus seront hébergés par l’Etat. Bonne nouvelle, direz-vous. Voire, car il s’agit de « caser », si l’on peut dire, 50 000 délinquants adultes ! Pour les plus … Continuer la lecture

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Non M. Chatel, l’Education nationale n’est pas une entreprise!

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Guy Morel, secrétaire national du Groupe de Réflexion Interdisciplinaire sur les Programmes (GRIP), publie une tribune sur le blog de Jean-Paul Brighelli, notre blogueur associé, au sujet de la grille d’auto-évaluation avec laquelle toute inspection, dans le Primaire, se prépare … Continuer la lecture

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Femmes ne devenez pas des hommes comme les autres !

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Caroline de Haas nous offre, dans une tribune parue récemment dans le Monde.fr, une longue et laborieuse argumentation destinée à écraser définitivement les derniers « sursauts réactionnaires » – entendez par là l’opinion des malheureux catholiques qui n’ont pas la chance de … Continuer la lecture

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En quoi l’école est-elle inégalitaire ?

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L’école française, entend-on souvent, est profondément « inégalitaire ». Elle serait trop « élitiste », trop « sélective », trop « reproductrice », générerait un « échec scolaire » massif, etc. En tout cas, tout semble montrer qu’elle reste aujourd’hui … Continuer la lecture

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Quand Jean Paul II répond à « Sex friends » : sensualité et désir du coeur

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Le film Sex friends (“copains de baise”) d’Ivan Reitman sorti le 16 février sur les écrans de cinéma français est emblématique de la culture hédoniste environnante. Il pose pourtant une question intéressante que la bande annonce du film résume en … Continuer la lecture

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Pourquoi il faut réapprendre à parler de la mort à nos enfants

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Extrait d’une excellente tribune de Marie-Frédérique Bacqué, professeur de psychopathologie à l’université de Strasbourg, présidente de la Société de thanatologie dans Le Monde
Avec les récents à-coups provoqués par la tentative de passage au Sénat de la proposition de loi sur … Continuer la lecture

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Eduquer au XXIe siècle

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De Michel Serres Dans Le monde
Avant d’enseigner quoi que ce soit à qui que ce soit, au moins faut-il le connaître. Qui se présente, aujourd’hui, à l’école, au collège, au lycée, à l’université ?
Ce nouvel écolier, cette jeune étudiante n’a … Continuer la lecture

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Jean-Paul Brighelli, dénoncer la faillite de l’école, c’est n’est pas faire le jeu du FN mais dire la vérité

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Montée du Front National, à qui la faute ? Pour Jean-Paul Brighelli, c’est l’appauvrissement des programmes scolaires et l’École à deux vitesses qui ont favorisé la percée de l’extrême droite. A la gauche, désormais, de s’unir pour défendre l’École de … Continuer la lecture

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Faire de l’école un lieu de contre-culture

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Dans la lettre de La Fondation pour l’école, Anne Coffinier écrit :
A « Il est temps de nous guérir de bien mauvaises habitudes sin ous voulons vraiment sortirl ’école de l’ornière :
* Guérir de notre prétention bien … Continuer la lecture

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Adieu l’ETAT nounou

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A la naissance de son deuxième enfant, une jeune maman s’enquière aussitôt d’une  « nounou » pour garder ses enfants et pouvoir reprendre son travail. Sa mère lui dit « mais la meilleure nounou, c’est toi ».
Elle avait bien raison cette grand’mère. … Continuer la lecture

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Agir vaut mieux que gémir – Quand la liberté s’en mêle

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Dans le combat pour la liberté de l’enseignement dans les années 50, Jean Bouyer, un complice de Monseigneur Cazaux, évêque de Luçon, disait volontiers : « on n’a raison que de ce qu’on remplace ». Ainsi pensaient déjà Charles de Montalembert et Lacordaire … Continuer la lecture

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Survivants

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Aujourd’hui grands parents, voire arrières grands parents, sommes-nous conscients d’être des rescapés ? Car nous l’avons échappé belle. Rappelez-vous. Avec notre blouse noire à passe poil rouge ou bleu, nous allions à l’école à pied. Dans la classe, le poêle … Continuer la lecture

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Vive le maître qui s’arrache du ventre tout ce qu’il dit mais soyons attentifs à ce qu’il a dans le ventre.

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On connaît la formule : un mot n’est pas le même dans un écrivain ou dans un autre : l’un le tire de la poche de son pardessus tandis que l’autre se l’arrache du ventre. De ce fait, on pourrait … Continuer la lecture

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Ecole: des claques qui se perdent…

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… et qu’on collerait bien à ceux qui veulent « faire » l’école de demain!
Par exemple à ceux qui dénigrent l’apprentissage*… tout en vous répétant depuis des décennies que la richesse d’une société tient à son caractère multiple, que tout le monde … Continuer la lecture

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Eric Barbazo : défendre un enseignement mathématique de qualité

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Passionné tant par son métier que par la recherche, Eric Barbazo par­tage son temps entre les salles de classe et les centres uni­ver­si­taires. Le pré­sident de l’Association des pro­fes­seurs de mathé­ma­tiques de l’enseignement public s’inquiète aujourd’hui de la réforme du … Continuer la lecture

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« Les jeunes lisent » ou le prototype de l’escroquerie intellectuelle

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A l’occasion du Salon du livre de jeunesse de Montreuil sont publiées les traditionnelles statistiques dont le seul but est de nous dire que tout va bien, et qu’il faut se méfier des « idées reçues » (entendez : les … Continuer la lecture

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2012 ne se jouera (malheureusement) pas sur l’éducation Par Natacha Polony

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« Tout commence par l’éducation » Ainsi était intitulée la première convention de l’UMP, journée thématique censée poser les bases de la réflexion pour 2012. Une semaine avant, Jean-François Copé avait consacré une réunion de son club Génération France à … Continuer la lecture

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Quand « oncle archibald » clache « Charlot » des Familles laïques sur Agoravox

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Quand « Charlot », lecteur univoque d’Eddy Khaldi écrit un billet sur Agoravox intitulé A nous les bambins et les millions d’euros !, le retour de flamme ne se fait pas attendre…
Par oncle archibald
Prenez vous les parents pour des idiots ? Lorsque … Continuer la lecture

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Pour en finir avec le mirage de la suppression des notes

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Après le rythme scolaire, les vacances, la cantine, voici venu l’heure de tabler sur les notes. Plusieurs personnalités appellent à leur suppression. Jean-Paul Brighelli rappelle que des alternatives aux notes existent et ce depuis quelque temps déjà. Alors, intellectuels, politiques, … Continuer la lecture

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Le bêtisier(?) Brighelli

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« J’aimerais qu’à l’école nous ayons un plus grand souci des meilleurs. Nous en sommes loin »
- « L’université : une usine à perdre »
- « Les prépas, ultime îlot de résistance à la Bêtise »
- Gérard Aschieri (NB : son ancien pote … Continuer la lecture

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La transition de l’école française …

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Le Figaro (et sa journaliste Education), se lancerait-il sur les traces des « pédagogistes », habituellement décriés au fil de ses pages ?
Question légitime lorsqu’on lit la page 2 du quotidien, aujourd’hui. Titrée « Cette école qui rend les enfants malades », elle … Continuer la lecture

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Un prof britannique fustige une « machine élitiste »

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Ancien grand reporter de Time Magazine en France, professeur à Sciences Po et père de deux filles scolarisées en France, Peter Gumbel ne mâche pas ses mots dans son ouvrage On n’achève pas les écoliers. Il fustige un système qui … Continuer la lecture

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Réforme latin-grec : en avant vers le lycée light !

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Dans le contexte plutôt sombre de la démission en juillet du jury de CAPES de lettres classiques et de la publication dans le Monde d’une tribune de certains de ses membres (1), la parution au Bulletin officiel n°30 du 26 … Continuer la lecture

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Bouleverser l’école par Jacques Attali

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L’école est le lieu où une société transmet ses valeurs ; et donc, d’abord, le lieu où celles-ci se reflètent. Le succès ou l’échec de l’école, c’est donc d’abord celui des valeurs qu’une génération veut transmettre aux suivantes.  
Les … Continuer la lecture

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Renaud Camus sur l’école

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Rentrée scolaire, la réussite au compte-gouttes

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On s’était habitué à l’idée que l’école avait sa part de responsabilité dans l’échec scolaire des élèves. Que la réduction de cet échec était une des finalités d’une école démocratique. Il va pourtant falloir penser autrement si l’on en croit … Continuer la lecture

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L’école face au fléau de la marchandisation

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En amont, le détricotage de l’école maternelle pour lui substituer progressivement les jardins d’éveil privés en constitue une illustration éclairante : ainsi, suite aux fermetures de classes imposées par le gouvernement, le taux de scolarisation des 2 ans est passé de … Continuer la lecture

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Le sport ou le cerveau

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Selon Causeur :
Pas une voix dissidente pour dire que l’urgence n’est pas de réduire les horaires de cours old school quand l’Ecole est incapable d’honorer à 100 % ses engagements minimaux : apprendre à lire, écrire, compter, mais aussi à savoir … Continuer la lecture

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Le journalisme en éducation

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A la question : « Tous les journalistes éducation sont-ils engagés ?», j’ai aimé les réponses de mes trois confrères. Même si c’est avec des nuances importantes, aucun ne plaide pour une mythique « objectivité ». Quand j’enseignais le journalisme, … Continuer la lecture

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